Giovanni Parmigiani นักสถิติจาก Dana-Farber Cancer Institute ในบอสตันกล่าวว่า นักวิจัยไม่เห็นด้วยด้วยซ้ำว่าจำเป็นต้องทำซ้ำการศึกษาจริงๆ หรือเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของหลักการพื้นฐาน นักวิทยาศาสตร์มีแนวความคิดสองแห่งเกี่ยวกับการตรวจสอบผลลัพธ์ของผู้อื่น: การทำซ้ำและการทำซ้ำ โรงเรียนการจำลองแบบสอนว่านักวิจัยควรย้อนขั้นตอนทั้งหมดในการศึกษาจากการสร้างข้อมูลผ่านการวิเคราะห์ขั้นสุดท้ายเพื่อดูว่าคำตอบเดียวกันปรากฏขึ้นหรือไม่ หากการศึกษาเป็นความจริงและถูกต้องก็ควร
ผู้เสนอของโรงเรียนอื่น ๆ ความสามารถในการทำซ้ำยืนยัน
ว่าการทำซ้ำที่สมบูรณ์นั้นแสดงให้เห็นว่าปรากฏการณ์เกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขที่แน่นอนของการทดลองเท่านั้น การได้รับผลลัพธ์ที่สอดคล้องกันระหว่างการศึกษาโดยใช้วิธีการหรือกลุ่มคนหรือสัตว์ที่แตกต่างกันเป็นมาตรวัดความหมายทางชีวภาพที่เชื่อถือได้มากขึ้น โรงเรียนการทำซ้ำได้สอน เพื่อเพิ่มความสับสน นักวิทยาศาสตร์บางคนกลับฉลาก
Timothy Wilson นักจิตวิทยาสังคมแห่งมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียในชาร์ลอตส์วิลล์อยู่ในค่ายความสามารถในการทำซ้ำ เขาต้องการให้การศึกษาขยายผลการค้นพบเดิม บางทีอาจปรับเปลี่ยนตัวแปรเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักการพื้นฐาน “เรามาลองค้นหาอะไรบางอย่างกัน” เขากล่าว “นี่คือวิธีที่วิทยาศาสตร์ก้าวไปข้างหน้า มันช้าและยุ่งเหยิง แต่ก็ได้ผล”
แต่ Iorns และ Brian Nosek นักจิตวิทยาและเพื่อนร่วมงานคนหนึ่งของ Wilson ที่ University of Virginia อยู่ในหมู่ผู้ที่คิดว่าการทำซ้ำอย่างถูกต้องสามารถย้ายการวิจัยไปในทิศทางที่ถูกต้อง
ในปี 2013 Nosek และอดีตนักศึกษาของเขา Jeffrey Spies ได้ร่วมก่อตั้ง Center for Open Science โดยมีเป้าหมายอันสูงส่ง “เพื่อเพิ่มการเปิดกว้าง ความสมบูรณ์ และความสามารถในการทำซ้ำของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์” วิธีการของพวกเขาเป็นสองเท่า: จัดเตรียมโครงสร้างพื้นฐานเพื่อให้นักวิทยาศาสตร์สามารถแบ่งปันข้อมูลได้ง่ายขึ้นและเปิดเผยและดำเนินโครงการวิจัยเพื่อศึกษาซ้ำในสาขาวิชาต่างๆทางวิทยาศาสตร์
ในไม่ช้า Nosek และ Iorns ‘ Science Exchange
ได้ร่วมมือกันทำซ้ำ 50 ของการศึกษามะเร็งที่สำคัญที่สุด (หมายถึงมีการอ้างถึงอย่างสูง) ที่ตีพิมพ์ระหว่างปี 2010 ถึง 2012 เมื่อวันที่ 10 ธันวาคม 2014 โครงการความสามารถในการทำซ้ำ: Cancer Biology เริ่มต้นขึ้นเมื่อสามกลุ่มประกาศใน วารสาร eLife ความตั้งใจของพวกเขาที่จะทำซ้ำการทดลองที่สำคัญจากการศึกษาก่อนหน้านี้และแบ่งปันแผนการของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการทำ
Iorns, Nosek และผู้ทำงานร่วมกันหวังว่าความพยายามนี้จะทำให้นักวิทยาศาสตร์มีแนวคิดที่ดีขึ้นเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือของการศึกษาเหล่านี้ หากความพยายามในการจำลองแบบล้มเหลว นักวิจัยต้องการทราบสาเหตุ เป็นไปได้ว่าชีววิทยาพื้นฐานนั้นดี แต่ความผิดพลาดทางเทคนิคบางอย่างทำให้ไม่สามารถทำซ้ำผลลัพธ์ได้สำเร็จ หรือนักวิจัยอาจจะเห่าต้นไม้ผิดต้น เป็นไปได้มากว่าคำตอบที่แท้จริงจะอยู่ตรงกลาง
นักวิจัยด้านประสาทวิทยาตระหนักถึงคุณค่าของการศึกษาซ้ำซ้อนที่มีศักยภาพในการรักษาตั้งแต่เนิ่นๆ ในปี พ.ศ. 2546 สถาบันแห่งชาติของความผิดปกติทางระบบประสาทและโรคหลอดเลือดสมองได้ทำสัญญากับห้องปฏิบัติการเพื่อทำซ้ำการศึกษาอาการบาดเจ็บที่ไขสันหลังที่สำคัญซึ่งแสดงให้เห็นถึงคำมั่นสัญญาว่าจะช่วยเหลือผู้ป่วย นักประสาทวิทยา Oswald Steward แห่งมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย โรงเรียนแพทย์เออร์ไวน์ เป็นหัวหน้าห้องทดลองสัญญาแห่งหนึ่ง
credit : sekacka.info pennsylvaniachatroom.net synthroidtabletsthyroxine.net csglobaloffensivetalk.com michaelkorsoutletonlinstores.com maturefolk.com discountmichaelkorsbags2013.com getyourgamefeeton.com princlkipe8.info theweddingpartystudio.com
